Abrir tu aula

Abre la app de Claude y entra a la pestaña Code.

En el Escritorio, crea una carpeta con el nombre de tu aula (por ejemplo, Aula de Matemáticas). Puedes cambiarlo después. Esta carpeta es tu sitio, y adentro cada materia tendrá su subcarpeta. No tienes que crearlas tú: el agente las arma conforme las vayas agregando.

En Claude, elige esa carpeta para trabajar. Todo lo que haga el agente va a quedar ahí adentro.

Antes de la página, el agente necesita tres archivos para no empezar de cero cada vez que lo abras:

• CLAUDE.md: quién eres, qué materia das, cómo te gusta trabajar. Es su manual.
• bitacora.md: lo que se hizo y se decidió, con fecha. Es la memoria.
• Pendientes.md: lo que queda por hacer.

«Soy docente de [materia] en el IEMS. En esta carpeta vamos a construir mi aula invertida, una página web para mis estudiantes. Esta carpeta es mi sitio: cada materia que doy va en su propia subcarpeta. Antes de empezar, crea un CLAUDE.md con lo que necesitas saber de mí (hazme preguntas), una bitacora.md y un Pendientes.md.»

Antes de llenar temas, decide cómo se va a ver. Pídele al agente que te muestre opciones y escoge; no tienes que saber de diseño, solo decir qué te gusta.

• Paleta de colores: que te proponga tres o cuatro y te las enseñe aplicadas. Puedes partir de algo tuyo: los colores de tu materia, de tu salón, de una imagen que te guste.
• Letra: una para títulos y otra para el texto. Que se lea bien en el celular.

«Muéstrame tres paletas de colores distintas para mi aula, cada una aplicada a una página de muestra, para que pueda elegir. Mi materia es [materia] y me gustaría que se sintiera [cercana, seria, alegre…].»

Son las partes que se repiten en todas las páginas de tu aula. Decídelas una vez y ya quedan.

• Cabecera: el nombre de tu aula, tu nombre, la materia. ¿Lleva imagen o logotipo?
• Menú: las secciones. Por ejemplo: Inicio, Temas, Actividades, Sobre mí. Pon todas las materias que das, aunque hoy solo vayas a trabajar una: las que todavía no armas quedan marcadas como «Próximamente». Empieza por la que estás dando este semestre.
• Pie de página: plantel, ciclo escolar, un contacto si quieres.

Para ver cómo va, haz doble clic en index.html desde tu carpeta: se abre en el navegador. Revísala también en el celular o haciendo angosta la ventana; tus estudiantes la van a abrir ahí.

Escoge un tema que se atore en clase y llévalo a una página. No el curso entero: uno. Trae tu material —tus notas, fotos de un ejercicio, la hoja que ya usas— y pídele al agente que lo convierta en algo que el estudiante haga, no solo que lea.

«Este es mi material del tema [tema] (te mando fotos). Quiero una página donde el estudiante trabaje el tema antes de la clase: que explore, que conteste, que se equivoque y vea por qué.»

Pídele al agente que anote en la bitácora lo que hicieron y lo que sigue. Así la próxima vez retoma solo. Lo que quedó a medias va a los pendientes.

Tu aula todavía vive solo en tu computadora, y está bien. Subirla a internet es la parte 2, en la siguiente sesión.

Para trabajar con tu agente

• Pide en lenguaje simple. Describe lo que quieres ver como se lo explicarías a una colega.
• Manda fotos. Un ejercicio de tu cuaderno, una hoja de trabajo, una página que te guste.
• Sé específica. «Quiero el título más grande» llega más rápido que «mejóralo».
• Tu avance queda guardado en la bitácora y en CLAUDE.md: la próxima vez retoma donde se quedaron.